Cosa facciamo

Cosa facciamo?

Il nostro lavoro si sviluppa su tre aree di intervento, organizzate in quattro programmi, con un metodo educativo proprio, in sei unità, di cui 4 centri educativi, 1 casa di accoglienza e 1 centro sportivo.

Siamo un punto di riferimento per le famiglie nell'educazione dei loro figli e trasformiamo vite attraverso l'incontro con ogni persona!

4 Centri di Educazione dell'Infanzia

1 Casa di Accoglienza

1 Centro Sportivo

Educazione

Assistenza sociale

Sport e cultura

Perché lo facciamo?

Il nostro lavoro nasce dalle esigenze che la realtà ci presenta. Operiamo per l’educazione integrale della persona, offrendo anche compagnia e sostegno alle famiglie.

Perché la famiglia?

La famiglia è il punto fondamentale del nostro lavoro!

Recuperare la famiglia significa recuperare il principale tessuto sociale e trasformare il futuro.

Un’esperienza educativa che, restituendo alla madre e agli adulti il senso della dignità della persona, ridona alla famiglia un’identità precisa e una solidità duratura.

Nella nostra esperienza, stare accanto ed essere una presenza costante permette alla famiglia di assumere il proprio ruolo di principale soggetto nell’educazione dei figli — e questo ha un impatto su tutta la comunità.

Guardare alla famiglia significa rispondere a una realtà urgente:

• Il 40% delle famiglie di Belo Horizonte vive in condizioni di povertà

• 11 milioni di madri sole in Brasile

• La regione nord presenta una delle più alte medie di violenza domestica contro donne e giovani

• 9,5 milioni di persone vivono in condizioni di estrema povertà nel Paese

Accompagnare, ascoltare e sostenere le famiglie rafforza i legami e crea nuove opportunità.

Perché la prima infanzia?

Lavoriamo con la prima infanzia perché rappresenta l'inizio della vita e il periodo più decisivo dello sviluppo umano. Ciò che accade in questa fase influisce sull'intero percorso di crescita del bambino.

Grazie alla nostra esperienza, abbiamo compreso che accogliere il bambino significa anche accogliere la madre, soprattutto di fronte alla realtà di molte madri single che hanno bisogno di un luogo sicuro e affidabile per i propri figli. Per questo offriamo uno spazio in cui i bambini vengono accuditi, nutriti ed educati, ma soprattutto dove possono giocare, ricevere affetto e svilupparsi pienamente.

Crediamo che ogni bambino porti dentro di sé un'infinita curiosità e un naturale desiderio di conoscere la realtà. Il nostro impegno è proteggere e coltivare questo slancio, offrendo un ambiente sicuro, bello e ricco di significato, dove possano crescere nella giustizia, nella verità, nella bontà e nell'amore.

Questo lavoro risponde a una realtà urgente:

• La regione in cui ci troviamo concentra una delle più alte percentuali di bambini in condizioni di estrema povertà

• Alto tasso di violenza contro bambini e adolescenti

• Solo il 33,9% dei bambini fino a 3 anni frequenta la scuola dell'infanzia in Brasile

• Il 55,4% dei bambini nella prima infanzia vive in famiglie a basso reddito

• A Belo Horizonte, il 47,14% dei bambini da 0 a 3 anni ha bisogno di un asilo nido

Operare nella prima infanzia significa investire nel presente e nel futuro, garantendo basi più solide per tutta la vita.

Perché continuare?

Continuiamo a seguire i bambini fino ai 18 anni perché il legame costruito nel corso dell'infanzia ha bisogno di continuità per favorire uno sviluppo solido e protetto.

Questo accompagnamento permette la continuità del percorso educativo, offrendo uno spazio di convivenza, riferimento e cura durante tutto il percorso di crescita. Attraverso incontri settimanali, laboratori, attività sportive e culturali, gite e visite domiciliari, continuiamo a essere presenti nella vita dei bambini e degli adolescenti.

La regione in cui operiamo presenta un contesto di elevata vulnerabilità, caratterizzato in particolare da:

• Indice di Vulnerabilità dell’Infanzia e dell’Adolescenza (IVIA): 77,1 (livello 7)

• Elevato tasso di omicidi di giovani di sesso maschile tra 0 e 21 anni

• Più alto tasso di violenza sessuale ai danni di persone vulnerabili (da 0 a 17 anni)

In questo contesto, la continuità dell’accompagnamento diventa ancora più essenziale per garantire protezione, rafforzare i legami e ampliare le opportunità.

Manteniamo inoltre il rapporto con chi sostiene i bambini attraverso il sostegno a distanza, rafforzando una rete di supporto vicina e costante.

Molti degli adolescenti che oggi partecipano al progetto vi arrivano pur non avendo frequentato la creche, spesso attraverso amici, e vi trovano uno spazio affidabile di riferimento e di appartenenza.

La creche rimane una casa, un luogo di accoglienza dove possomo sempre tornare.

Come operiamo?

La nostra attività si organizza in quattro programmi:

Educazione della Prima Infanzia, Sostegno alle Famiglie, Programmi Socioeducativi e Accoglienza Residenziale.

Educazione infantile

Asili nido e scuola dell’infanza con servizio giornaliero, dal lunedì al venerdì, a tempo pieno, per bambini da 0 a 6 anni, con attenzione allo sviluppo integrale, alla cura e all'apprendimento, inclusa l'offerta di cinque pasti al giorno.

Sostegno alle famiglie

Orientamento e sostegno sociofamiliare. Accompagnamento delle famiglie in situazione di vulnerabilità, con particolare attenzione al rafforzamento dei legami familiari e all'accesso ai diritti, promuovendo il protagonismo della famiglia, realizzato tramite visite domiciliari, colloqui ed eventi.

Programmi Socioeducativi

Sostegno socioeducativo rivolto a bambini e adolescenti nel periodo extrascolastico, promuovendo attività socioeducative, culturali e sportive.

Accoglienza Istituzionale

Servizio di protezione per bambini allontanati dal contesto familiare, in situazione di rischio, in conformità a un provvedimento di tutela. Accoglienza temporanea finalizzata alla difesa dei diritti del bambino e alla convivenza familiare.

Progetti Pedagogici

Ogni anno, le nostre unità sviluppano un progetto pedagogico comune, con un tema che orienta tutto il lavoro nel corso dell'anno scolastico.

Ao meu redor: encontro com o mundo

O Projeto 2026 convida crianças e todos envolvidos a um olhar atento e significativo sobre a realidade. A partir das observações, das experiências cotidianas, das relações e das descobertas.

Quem sou eu?

O projeto de 2025 convidou cada pessoa a se colocar no centro, guiada por uma pergunta essencial que nos acompanha desde a infância.

De onde as coisas vêm?

O projeto de 2024 partiu da curiosidade das crianças, guiado por suas perguntas sobre a origem e as transformações das coisas, e nos conduziu à participação inédita na 4ª MICE.

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Vicinanza alle Famiglie

Andare incontro alle famiglie e promuovere occasioni di incontro con loro.

Realizziamo un accompagnamento costante delle famiglie attraverso l'accoglienza e le visite domiciliari, conoscendo le loro realtà e rafforzando il dialogo con ciascuna famiglia. Cerchiamo di ampliare la consapevolezza del ruolo da protagoniste delle famiglie, costruendo un percorso educativo condiviso, basato sull'ascolto, sulla partecipazione e sul legame — sempre facendo con loro, e non per loro.

Sviluppiamo interventi individuali e azioni collettive come laboratori, conferenze, eventi e festività, tra cui caffè celebrativi, la Festa della Famiglia e la Festa Junina. Organizziamo inoltre laboratori per genitori e figli e attività esterne, avvicinando la quotidianità educativa alla vita familiare.

Promuoviamo incontri dedicati alle donne e agli uomini, creando spazi di socializzazione e di scambio di esperienze. In collaborazione con la rete dei servizi socioassistenziali, realizziamo attività formative e orientamenti ai servizi, rafforzando la presa in carico integrata.

Le azioni comprendono inoltre iniziative comunitarie volte alla prevenzione della violenza familiare e al rafforzamento dei legami familiari e comunitari.

Supporto Scolastico

Un nuovo modo di rapportarsi con l'apprendimento

Un'iniziativa rivolta ai bambini dai 6 ai 12 anni, realizzata nel tempo extrascolastico. L'obiettivo è offrire uno spazio di socializzazione e nuovi modi di rapportarsi con la conoscenza, rafforzando il processo di apprendimento in modo leggero, continuo e significativo.

Le attività sono organizzate in base alle esigenze di ciascun gruppo, con classi formate da bambini che condividono bisogni comuni. Vengono affrontati contenuti di alfabetizzazione, lettura, comprensione del testo e matematica, con particolare attenzione al ripasso e all'approfondimento degli apprendimenti scolastici, oltre allo sviluppo dell'autonomia degli alunni attraverso proposte pedagogiche innovative.

L'educatrice responsabile sviluppa diverse iniziative che ampliano l'esperienza di apprendimento, come il Caffè Letterario e il “Venerdì Light”, organizzato una volta al mese, sempre con una chiara intenzionalità educativa. Vengono inoltre promosse attività che incoraggiano la lettura a casa, coinvolgendo genitori e tutori nel processo.

InFamiglia

Continuità del percorso educativo!

Un'iniziativa rivolta a bambini, bambine, ragazzi e ragazze dai 6 ai 17 anni che non frequentano più quotidianamente le nostre Opere, ma continuano a essere seguiti nel loro percorso educativo. Organizziamo incontri settimanali con attività educative, culturali, sportive e ricreative. Promuoviamo inoltre gruppi di socializzazione, laboratori artistici, momenti di dialogo, gite, visite domiciliari e colloqui individuali e di gruppo.

Il percorso di accompagnamento comprende anche attività rivolte alle famiglie, percorsi formativi, conferenze e iniziative esterne, ampliando gli spazi di socializzazione e apprendimento.

Il lavoro è organizzato dall'équipe del SAD, responsabile del coordinamento degli incontri, dei laboratori e delle visite domiciliari, oltre a mantenere la comunicazione con le famiglie e con chi sostiene a distanza ciascun bambino o adolescente.